Fundación Cajamurcia

La Orquesta Universitaria de Murcia es una agrupación musical flexible que tiene como objetivo ofrecer a la comunidad universitaria la oportunidad de conocer y disfrutar de la música instrumental en todas sus manifestaciones: música orquestal, música de cámara y música para instrumentos solistas. Con este fin, la Orquesta Universitaria organiza tres proyectos orquestales durante el curso académico, además de recitales, encuentros de música de cámara, cursos y talleres de formación. Esta Orquesta se creó en 1996 y ha sido dirigida sucesivamente por José Dolz y José Ignacio Pellicer; y en la actualidad la dirige Jorge Losana. En este proyecto, la Orquesta de la Universidad de Murcia pretende aproximarse a una interpretación historicista de la música del período clásico de la mano del clarinetista Lorenzo Coppola, explorando los matices interpretativos propios del estilo y adoptando una nueva manera de enfrentarse a la obra y el concierto: tocar sin director.

Roberto Rodríguez Escudero nace en Los Montesinos (Alicante) donde comienza sus estudios musicales con la profesora Rosa Belén Morán. Posteriormente prosigue sus estudios en el Conservatorio Profesional de Murcia con D. Miguel Martínez Royo.

Ha colaborado con la OSRM y la Orquesta Ciudad de Orihuela; es miembro de la Joven Academia de la OCG (2011-2012), de la JONC (reserva); solista de la Orquesta Universitaria de Murcia y miembro de la OJPA y fue galardonado con el 1º Premio en 1ª Categoría de Solista en el “XII Certamen de Interpretación Musical Vega Baja-Baix Vinalopó” en 2010.

En la actualidad prosigue sus estudios en el Conservatorio Superior de Música “Manuel Massotti Little” de Murcia con Miguel Torres Peñarrocha.

Lorenzo Coppola nació en Roma. Obtiene el diploma de clarinete moderno bajo la dirección de Franco Ferranti en el Conservatorio de S. Cecilia de Roma, siendo miembro de la Orquesta de Cámara de Roma. Desde 1991 a 1995 fue alumno de Eric Hoeprich en la clase de clarinete histórico del Conservatorio Real de La Haya, donde se diplomó. Ha colaborado con numerosos ensembles especializados en la interpretación de música barroca y clásica con instrumentos históricos. Ha enseñado en los cursos internacionales de música antigua de Prato (1993-1999), Urbino (1998), cursos organizados por la Caixa de Barcelona, Cádiz (1999), Castellón de La Plana (2000) y Casa de Mateus (2002-2003). Desde 2001 desarrolla master-class de clarinete histórico en la Escuela de Música Antigua de Venecia y desde 2004 es profesor de Clarinete Histórico en la Escuela Superior de Música de Cataluña.

PROGRAMA

Primera parte

Concierto para clarinete en La mayor K. 622
Wolfgang Amadeus Mozart (1756-1791)

Primer Movimiento- Allegro
Segundo Movimiento- Adagio
Tercer Movimiento- Rondó – Allegro
Clarinete solista: Roberto Rodríguez Escudero

Segunda parte

Sinfonía n. 99 en Mi bemol Mayor Hob.I.: 99
Franz Joseph Haydn (1732- 1809)

Primer Movimiento – Adagio
Segundo Movimiento – Adagio
Tercer Movimiento – Menuet – Allegretto
Cuarto Movimiento – Finale – Vivace

El concierto está coordinado por el Servicio de Cultura de la Universidad de Murcia y dará comienzo, esta noche, a las 21:00, en el Aula de Cajamurcia de Gran Vía.

Introducción

Susana Ridao es licenciada en Filología Hispánica por la Universidad de Almería entre 1998 y 2002. Después empezó los estudios de Doctorado gracias a dos becas predoctorales, una del Plan Propio de la Universidad de Almería y otra de la Junta de Andalucía, y durante ese tiempo hizo su tesis que defendió en 2008, obteniendo la calificación de Sobresaliente cum laude por unanimidad, por lo que hoy es Doctora en Filología Hispánica.

Estuvo trabajando en la Universidad de Almería desde el 2003 al 2010 , y además, durante el curso 2006-2007 realizó el Master “Medición e intervención en contextos interculturales” en la Universidad de Almería. 

Por último, está trabajando desde octubre de 2010 en la Universidad de Murcia, en el Departamento de Lengua Española y Lingüística General.

¿Cuándo solicitaste la Beca de la Fundación Cajamurcia  y qué esperabas de ella?

La solicité 6 meses después de ser Doctora, porque ya se me acababa la Beca predoctoral de la Junta de Andalucía. Se me presentaron dos opciones, la primera,  quedarme en Almería con un contrato postdoctoral de la Fundación Cajamurcia  y la segunda, era irme al extranjero un mínimo de dos años (las becas del Ministerio). Solicité la primera, de la Fundación Cajamurcia, que estaba vinculada a un proyecto sobre “Discurso y salud”, y en ello estuve trabajando 2 años. Durante este tiempo colaboré en 2 proyectos, el primero que he dicho antes, “Discurso y Salud”, y por otro lado un proyecto sobre “Comunicación aplicada a ventas”.

¿Dónde te llevó la Beca?

La principal ventaja de los profesores de Universidad es que aunque trabajamos mucho en nuestra Universidad, también se nos permite tener estancias fuera, y desde la Fundación Cajamurcia me financiaron muy generosamente dos estancias de investigación. La primera, 3 meses en Birkbeck, en la Universidad de Londres,  durante el verano de 2009. La segunda, durante el verano de 2010, otros 3 meses, en la Universidad de Oxford. Por lo tanto, las oportunidades que me brindaron tales estancias las califico de magníficas, porque nos permiten crear lazos investigadores con otros profesores que trabajan de forma distinta, pero que nos complementan bastante, algo que se valora muchísimo en el ámbito universitario y más si son cooperaciones a nivel internacional.

¿Cómo valorarías tu experiencia con la Fundación Cajamurcia?

Genial, muy bien. Fueron 2 años clave para conseguir el trabajo que tengo ahora. Me permitió asumir docencia en la Universidad de Almería, cuestión que para los profesores es un bien muy preciado y difícil de conseguir. También estuve en la Universidad de Alicante 3 meses, en otoño de 2010, pues la Universidad de Almería me lo financió, y conté con el beneplácito de la Fundación Cajamurcia. Además, en los últimos meses de mi vinculación con la Fundación Cajamurcia comencé a trabajar en otro proyecto sobre “La puntuación en español”.

Las publicaciones que llevé a cabo fueron muy fructíferas, de las cuales destaco una que tuvo mucho éxito, de discurso y salud, sobre una enfermedad rara ataxia. En concreto, en este artículo analicé la representación discursiva de dicha enfermedad en  los diarios nacionales más importantes, El País, ABC y El Mundo. Este trabajo fue publicado en la revista de la Universidad Complutense de Madrid “Estudios sobre el Mensaje Periodístico”, la cual está indexada en JCR, la base de publicaciones científicas con mayor prestigio a nivel internacional.  Sin duda, es una publicación de la que me siento muy satisfecha.

¿Cuáles fueron las líneas de investigación del proyecto “Discurso y salud”?

Este proyecto fue muy numeroso, en él estábamos 10 personas. Yo trabajé analizando la información que aparece en los medios de comunicación sobre las  enfermedades raras. Me dediqué principalmente a estudiar dos patologías: ataxia y esclerodermia. También realicé un estudio sobre cómo aparecían dichas enfermedades representadas en la conocida web YouTube.com.

¿Cuáles fueron las principales conclusiones del estudio?

Como conclusiones principales obtuve que los enfermos con patologías poco prevalentes no suelen aparecer con mucha frecuencia en la prensa, si bien es cierto que en la actualidad podemos encontrar muchas más noticias que hace tan solo una década. Hay bastante coincidencia entre el tipo de discurso emitido y el actor que lo pronuncia. De esta manera, los propios pacientes, sus familiares y amigos y las asociaciones de enfermos transmiten discursos de reivindicación, impotencia y resignación. Los profesionales e investigadores del campo de la medicina se decantan por un discurso de compromiso y consolidación. Las autoridades políticas fluctúan entre el compromiso y la reivindicación.

¿La utilización del lenguaje ayuda a tener buena o mala percepción?

Si es correcta, buena. Si es incorrecta, mala. En el caso de las enfermedades raras, en mi opinión, no son tratados como deberían. En muchos casos, hay unas marcadas intenciones sensacionalistas por parte de los medios. Además, otro gran problema es que con frecuencia se sesgan los datos, de manera que tan solo cuentan las acciones de estas personas que se salen de lo normal, pero  omiten todas aquellas rutinas que tienen como el resto de los seres humanos.

¿Hay qué sensibilizar a los medios de comunicación para que cuiden su lenguaje y así lograr una mayor sensibilización?

Desde mi punto de vista es imprescindible, necesario y urgente. Si no erradicamos esta situación, la bola de nieve cada vez será más grande. Por ejemplo, pensemos en la imagen que suele ofrecer la prensa de un colectivo como los subsaharianos, con noticias donde estas personas roban, matan o violan, la imagen que nos hacemos de ellos es mala, y nos infunde miedo, puesto que son miedos adquiridos no genéticos. En consonancia, hablando de las patologías poco frecuentes, si en prensa vemos enfermos físicamente muy  extraños, nos dicen que son patologías infecciosas y estos individuos constantemente emiten quejas del sistema sanitario, evidentemente la imagen que nos hacemos de ellos no es agradable.

El otro proyecto, le llevó a investigar sobre los efectos de la comunicación en el proceso de venta. ¿Las buenas prácticas y habilidades ayudan a tener éxito en la vida y en los negocios?

¡Por supuesto! Todos hemos estado en sitios donde nos han tratado mal y no solo nos hemos vuelto, sino que a nuestros amigos les hemos contado la historia. Esto en marketing se llama la regla 3-33. En cambio, si nos hemos encontrado con un vendedor bueno, aunque nuestra intención no era comprar nada al entrar al local, es muy probable que salgamos de la tienda con alguna compra. Sobre este tema he publicado un libro en Saarbrücken (Alemania) titulado Mejor comunicación, mayores ventas. Está escrito en español, y en estos momentos estamos valorando su traducción al inglés.

¿Qué habilidades debemos trabajar para comunicar mejor?

Aquí quiero destacar 4 habilidades:

1. Importancia de la comunicación no verbal: temperatura de la sala, luz, olor. Por ejemplo, las tiendas cuyo objetivo primordial son compradores jóvenes suelen tener la música muy alta porque eso favorece la compra rápida.
2. Imagen de las personas: diciendo lo mismo una persona puede generar más credibilidad que otra, ello se debe a la imagen que transmitimos a los demás. Las voces hacen ganar más o menos credibilidad. Se debe hablar de forma enérgica pero templada. Por el contrario, hablar rápido o despacio, muy alto o muy bajo, es molesto. Los gestos deben ser normales, no extraños, las manos deben estar siempre visibles y la cara debe ser amable, es decir, con una sonrisa natural no forzada.
3. Cortesía/Descortesía: Se debe ser cortés sin exagerar.
4. Conflictos. Tanto las quejas hacia la empresa o los conflictos entre los empleados deben ser gestionados con discreción.

¿Cuáles son los  10 puntos clave de buenas prácticas para comunicar mejor?

1. Ordenar los pensamientos y ser pertinentes con la información
2. Coherencia entre la comunicación no verbal y la comunicación verbal
3. Apariencia física adecuada
4. Cuidado con los gestos
5. Volumen de voz adecuada
6. Ser asertivos
7. Evitar peleas y conflictos
8. No olvidar que representamos a la empresa en todo momento
9. Ser resolutivos ante errores o problemas
10. Debe haber cohesión, unión entre los trabajadores en todo momento

Paisaje UM ha querido, este año, especialmente significativo por celebrarse el vigésimo aniversario de la Red de Espacios Naturales Protegidos de la Región de Murcia, profundizar en el conocimiento y en el sentimiento de uno de los más preciados bienes de esta tierra: el agua. Para ello, sin duda, el mejor marco lo constituyen los espacios fluviales del noroeste.

La Reserva Natural Sotos y Bosque de Ribera de Cañaverosa y el Espacio Natural Protegido Cañón de Almadenes componen la más genuina representación de ambientes fluviales en nuestro territorio semiárido. Aquí se refugian los mejores bosques de ribera de la Región, un tipo de ecosistema escaso a escala regional, lo que le confiere, si cabe, un mayor valor, y una mayor necesidad de conservación.

Pero el Río Segura, el viejo Thader, en el noroeste murciano, es mucho más. Thader es la tenue luz de la primavera temprana, abriéndose camino entre la bruma y las ramas aún desnudas de los chopos. Es el agua, tan pronto mansa, reflejando los cielos cambiantes, como embravecida, atormentando a la tenaz roca que la flanquea. Es la fértil corriente que inunda de vida y verdor las vegas. Es el crisol donde naturaleza y cultura se funden.

Todo ello, y mucho más, queda reflejado en la treintena larga de obras que componen esta exposición. Una visión emocionada de una treintena larga de artistas jóvenes, alumnos de la asignatura de Paisaje, de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Murcia, comprometidos con el paisaje. Una vivencia en primera persona que nos invita a la reflexión, a la participación y al compromiso decidido con nuestro paisaje.

La comisaria de la exposición es Dña. Mª Victoria Sánchez Giner. Y los alumnos que participan en la misma son:

Alicia Cánovas
Álvaro Talavera Sánchez
Ana Sanz León
Anabel Muñoz Ortega
Ángel Pérez Ruzafa
Antonio José Escolar Manzano
Bernardino Ros Franco
Concepción Marcos
Cristina Pérez López
Dorothee Liebscher
Francisco Torrecillas
Francisco Vicente Segura
Fuensanta López Rosagro
Isabel Luna Guillén
Isabel María Cano Pérez
Iván Rodríguez
Joaquín Nicolás García
Juan Antonio Piñero López
Juan Carlos Martínez Lencina
Justo García Rodríguez
María Dolores Esparza Sánchez
María García Rivas
María José Espín Sáez
María Teresa Montesinos Llamas
María Villaescusa Olmos
Marina Campoy
Miguel Pujante
Milagros Montesinos Belmonte
Pilar Aberasturi
Rocío Martínez
Sara Falcó Ferriz
Sonia López
Trinidad García
Vicente Damián Fernández Gomis
Victoria Cerdá Fuentes
Virtudes Fenor

Esta exposición se podrá ver en el Aula de Cultura de Cajamurcia en Cieza, desde hoy viernes 14 hasta el 29 de este mes. Y el horario es de lunes a viernes, de 19:00 a 21:00.    

En esta muestra colaboran Universidad de Murcia, Campus Mare Nostrum, Región de Murcia y Espacios Naturales Protegidos de la Región de Murcia.

Matrimonio, patrimonio y consanguinidad en el antiguo régimen y Estudios sobre historia de la familia y reproducción social

Aunque no lo parezca, si hay algo cambiante en la sociedad, eso es la familia. Se trata de una institución social poliédrica que engloba múltiples facetas, hecho que justifica que sean numerosas las Ciencias Sociales que se ocupan de su estudio y análisis y, por consiguiente, distintos sus enfoques y objetivos. La familia es una realidad jurídica que nos habla de las dificultades que surgen de la convivencia y de los derechos y deberes a los que están sujetos sus miembros; al mismo tiempo, esta regulación legal denota que la familia es una institución básica para el funcionamiento de la organización social. De ahí que los poderes públicos se arroguen la potestad para intervenir en su interior, algo que, muchas veces, podría considerarse como un fracaso de la propia familia que no es capaz de resolver sus conflictos por sí misma. Son varios, por tanto, los frentes a los que debe atender la familia. Evidentemente, uno de los más importantes son los retos que surgen del cambiante contexto socioeconómico; sin embargo, cabe interrogarse si realmente es la familia la que se adapta a las situaciones cambiantes o si, por el contrario, es ella la que las genera. Esto cobra sentido respecto a cuestiones fundamentales como pueden ser las estrategias familiares. Las decisiones de transmitir íntegro o no el patrimonio, de concertar el matrimonio de unos hijos y de mantener en el celibato a otros, de destinarlos al ejercicio de determinadas profesiones o de encaminarlos hacia a la emigración, son cuestiones que surgen dentro de un panorama a veces conflictivo, a veces, consensuado. En cualquier caso, ponen a prueba el funcionamiento de la familia como institución social y testimonian el alto grado de adaptación que tiene.

El Seminario familia y élite de poder pretende generar un espacio para reflexionar y responder a las nuevas problemáticas que se les plantean a las Ciencias Sociales relacionadas con la familia en el contexto actual. Hay que ser conscientes que las familias son deudoras de un largo proceso histórico, el cual en nuestro país tiene unas connotaciones peculiares. De aquí la necesidad de un enfoque interdisciplinar en el cual converjan las aportaciones de los científicos sociales, que nunca deben ser reduccionistas sino ampliamente integradoras. Estas razones justifican el interés por conocer de primera mano cómo la Sociología, el Derecho o la Historia Social acometen el análisis de la realidad familiar. Con su tradicional reunión anual, el Seminario familia y élite de poder pretende contribuir al debate científico sobre la familia.

El presente Seminario forma parte del Proyecto de Investigación HAR2010-21325-C-05-01: “Realidades familiares hispanas en conflicto: de la sociedad de los linajes a la sociedad de los individuos. Siglos XVII-XIX”, financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad. www.um.es/familia

A continuación, detallamos el programa del Seminario:

9:30

Presentación e inauguración

10:00

“Núbiles y célibes en Europa durante la Edad Moderna”, impartida por la Dra. Dª. Raffaella Sarti de la Universitá degli Studi di Urbino.

12:00

“En torno a la fragilitas sexus”, impartida por el Dr. D. Enrique Álvarez Cora de la Universidad de Murcia.

18:00

“Familias inmigrantes en España”, impartida por el Dr. D. Miguel Requena Díez de Revenga de la Universidad Nacional de Educación a Distancia

19:30

“Responsabilidades sobre guardia y custodia de los hijos. Visión histórica y problemática actual”, impartida por la Lcda. Dª. Ana Chacón Martínez de la Universidad de Murcia.

21:00

Conclusión

El Seminario será dirigido los doctores. D. Francisco Chacón Jiménez y D. Juan Hernández Franco y coordinado por Ldo. D. Francisco Javier Marín Marín, Ldo. D. Francisco Javier Crespo Sánchez, Ldo. D. Francisco Precioso Izquierdo,Ldo. D. Juan Francisco Henarejos López, Dr. D. Raimundo A. Rodríguez Pérez y Dra. Dª. Raquel Sánchez Ibáñez.

En el Seminario colaboran el Ministerio de Economía y Competitividad, el Vicerrectorado de Investigación, el Decanato de Facultad de Letras, la Red de Estudios de Familia-Murcia (Refmur) y Fundación Cajamurcia.

Se desarrollará en el Centro Cultural Las Claras, mañana jueves 10 de Mayo a partir de las 9:30.

Este Simposio tiene como objetivo unificar los criterios de evaluación de los Peritos que forman parte de los Tribunales Eclesiásticos en las causas de nulidad matrimonial, así como el estudio de la base de la pericia y la puesta en común de los protocolos de evaluación.

Hemos reunido a los especialistas más cualificados en este campo con el fin de profundizar y clarificar los criterios que sirvan de base para ayudar, tanto al juez como al perito, en el esclarecimiento de la verdad en las causas de nulidad matrimonial.

PROGRAMA

Miércoles 18

16:30 h. Entrega del material.

17:00 h. Presentación de las Jornadas a cargo de:

Excmo. y Rvdmo. Sr. D. José Manuel Lorca Planes, Obispo de la Diócesis de Cartagena
Ilmo, y Rvdmo. Mns. D. Miguel Ángel Cárceles Cárceles, Vicario Judicial del Tribunal Eclesiástico de la Diócesis de Cartagena
Ilmo. Sr. D. Juan García Inza, Vicario Judicial segundo del Tribunal Eclesiástico de la Diócesis de Cartagena
Sra. Dña. María J. Guerrero Escusa, Coordinadora del Simposio

17:15 h. Ponencia: Incapacidad para asumir las obligaciones esenciales del matrimonio por causa de naturaleza psíquica
Ilmo. Mns. D. Francisco Ponce Guillén, Juez de la Rota Española

18:15 h. Descanso.

19:00 h. Ponencia: Base Antropológica de la Pericia.
Ilmo. Sr. D. Manuel J. Arroba Conde, Presidente de la “Ultriusque luris”, instituto de la Pontificia Universidad Lateralense de Roma

20:00 h. Cierre

Jueves 19

09:30 h. Ponencia: Qué necesita el Juez del Perito para esclarecer la verdad.
Dña. Laura Armentia Espigares, Abogada Defensora del Vínculo del Tribunal de la Rota Española

10:30 h. Descanso.

11:00 h. Ponencia: Criterios para entender y valorar los peritajes psicológicos y psiquiátricos en las causas de nulidad matrimonial del c. 1095. 2º y 3º.
Ilmo. Mons. D. Juan José Gacía Faílde, Decano Emérito del Tribunal de la Rota de la Anunciatura Apostólica de Madrid, Canonista y escritor

12:00 h. Descanso.

12:30 h. Visita a la catedral de Murcia.

17:00 h. Ponencia: Traducción del lenguaje psicológico y psiquiátrico a los conceptos jurídicos.
D. Antonio Carlos Martín Martín, Psicólogo, Perito del Tribunal de la Rota Española.

18:00 h. Descanso.

18:30 h. Ponencia: Cualidades de la entrevista biográfica en el proceso pericial.
Dña. María J. Guerrero Escusa, Psicóloga, Profesora de la Universidad de Murcia y Abogada Rotal.

19:30 h. Cierre del día.

21:00 h. Cena de gala en el Casino de Murcia.

Viernes 20

10:00 h. Ponencia: Estudios del psiquismo en la ausencia del periciado. Cuestiones de esencia, existencia y valor jurídico
Ilmo. Mons. D. Santiago Panizo Orallo, Exdecano del Tribunal de la Rota de la Anunciatura Apostólica de Madrid

11:00 h. Descanso.

11:30 h. Mesa redonda: Criterios de evaluación y pruebas aplicadas en la pericia.
D. Juan Antonio Moya Sánchez, Psicólogo, Perito del Tribunal de Almería
Dña. Juliana Llorenz Sáez, Psiquiatra, Perito del Tribunal de Murcia
Dña. Olga Cazorla Granados, Psicóloga, Perito del Tribunal de Málaga

13:00 h. Clausura de las jornadas.
Se ofrecerá un vino español a los asistentes. 

INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES
simposioperitos@gmail.com
www.simposiodeperitos.km6.net

El Simposio se llevará a cabo en el Aula de Cultura de Cajamurcia edificio Gran Vía, está organizado por la Diócesis de Cartagena y contamos con la colaboración de la Universidad de Murcia, el Colegio Oficial de Psicólogos de la Región de Murcia y el Ilustre Colegio Oficial de Abogados de Murcia

Entre 1605, fecha de la publicación de la primera parte de Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes, y 1615, fecha de publicación de su Segunda parte, aparece, en 1614, El Quijote apócrifo, cuyo autor se esconde bajo el seudónimo de Alonso Fernández de Avellaneda, natural de Tordesillas. ¿A quién encubría este seudónimo? Se han dado algunos nombres famosos en la literatura española del s. XVII: Lope de Vega, Quevedo, Tirso de Molina, Ruiz de Alarcón, Mira de Amescua, Guillén de Castro, Salas Barbadillo, Fray Luis de Granada e incluso al propio Cervantes. Este Quijote anónimo ha sido objeto de menosprecio por algunos, empezando por Cervantes. Pero no todos los críticos son de la misma opinión. Algunos hacen de él grandes elogios, tanto de su estilo como de su ingeniosidad. Así, el francés Germond de Lavigne nos dice que “si no exitiera el Quijote de Cervantes, el de Avellaneda sería la novela más importante de la literatura española”. Y Martín de Riquer afirma que sigue muy de cerca al Quijote de Cervantes. La polémica está servida.

Intervienen:

Alfredo Rodríguez López-Vázquez
Catedrático de la Universidad de La Coruña, autor de una treintena de libros sobre el siglo de oro español en particular. Acaba de salir a la venta, precedida de un extraordinario estudio, su edición crítica de El Quijote apócrifo, de Avellaneda, que nos presentará en el acto

Ana L. Baquero Escudero
Catedrática de Literatura Española en la Universidad de Murcia. Su trayectoria investigadora se ha centrado en el estudio de la narrativa española, con una especial incidencia en la obra cervantina y en la literatura decimonónica.

Coordina
Francisco Torres Monreal
Catedrático de Filología de la Universidad de Murcia, especializado en teatro moderno y traducción literaria.
Profesor de las Aulas de Mayores.

Organiza
Asociación Rector Sabater de la Universidad de Murcia

 Aula de Cultura de Cajamurcia edificio Gran Vía
15 de diciembre de 2011
19:00h.

La explosión de la crisis económica imprevisible y difícil de reducir pone en cuestión no sólo la práctica económica y financiera, sino un cambio de modelo. ¿Qué quiere decir esto? Pues que frente al reduccionismo que ha caracterizado tradicionalmente a la ciencia occidental, se asiste en la actualidad al surgimiento de un nuevo concepto, la complejidad que pone el énfasis en las relaciones e interacciones, es decir, en la totalidad. Y es que el estudio de cualquier aspecto de la experiencia humana ha de ser, por necesidad, multifacético. Nuestra realidad si bien no existe sin cerebro, tampoco existe sin tradiciones familiares, sociales, genéricas, étnicas…, extraerla de su ambiente genera un saber fragmentado, y nos conduce a la simplicidad. De ahí la necesidad de analizar la crisis económica desde distintas vertientes confluyendo al mismo tiempo. La visión científica desde la antropología, la economía y los movimientos sociales en cierta medida nos ayudarán a entenderlo. El mundo se moverá en una dirección ética y social, sólo si queremos ir en esa dirección. Es nuestra responsabilidad y nuestro destino el que está en juego. Todo un desafío.

PONENTES:
Antonio-Miguel  Nogues Pedregal: Antropólogo. Director del Departamento de Ciencias Sociales y Humanas, y profesor titular de Universidad del área de antropología social Universitas Miguel Hernández (Elche).

Antonio García Sánchez: Profesor Titular en Análisis Económico, Departamento de Economía de la Facultad Ciencias de la Empresa de la Universidad Politécnica Cartagena.

Patricio Hernández Pérez: Licenciado en Hª Moderna y Contemporánea, gestor cultural municipal en Cartagena. Desde 2006 es Presidente del Foro Ciudadano de la Región de Murcia.

Modera:
José Turpín Saorín: Antropólogo, desarrolla tesis doctoral sobre: “Cuerpo y complejidad” en el Departamento de Antropología Facultad de Filosofía Universidad de Murcia.

Organiza:
Foro por el pensamiento y el diálogo Cieza.

Será en el Aula de Cultura de Cajamurcia en Cieza, el jueves 24 de noviembre a las 20:00.